很多朋友对于男孩女相必有贵相和男生女象不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

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第一种说法：男生女相不长寿，女生男相辛劳命。

言语固然严重了些，但是意义没差。其实就是说男人假如言谈举止形容容颜如女人一样，则促寿早夭。女人像男人一样，则辛劳料理家务。

之所以要讲男生女相，或女生男相，就是由于面相学中，阴阳是一个独立的课题。

首先，五官要分阴阳。譬如鼻子，隆起为阳，塌陷为阴；譬如嘴巴，仰弓为阳，覆舟为阴。既然有阴阳，也就分吉凶。隆起为吉，塌陷为凶。仰弓为吉，覆舟为凶。

其次，女相属阴，男相属阳，由于阴阳的不同，即便一样的五官，会有截然不同的吉凶。

举个最简单的例子。如相法规则：男面要昂，女面要伏。昂为阳，伏为阴，这是圣贤象法阴阳而得出的结论。对男人而言，就要纠纠昂昂，阳刚十足，做事有气魄，有冲劲。对女人而言，就要低低含含，温顺婉约，做事细腻，不争不妒。这是阴阳的正常诠释，乍一看没有什么吉凶。这是由于巡天道，自身就是吉的。假如相反的话，则吉凶立现。

女人昂面，阴生阳相，她会具备男性的特征，不服输，有冲劲。但是兼带的就是克夫，抗公婆，不守孝道。假如颧骨再高一些，打丈夫也是有可能的。同理，人伏面，阳生阴相，他就具备女性的特征，温顺，缜密。但是兼带的就是阴柔，纠结，悲观，理性，与之俱来的就是冷暴力。

简而言之，相法之中，同一五官，阴阳不同。同一五官，男女不同，后学者要慎用。

第二种说法：男生女相主富贵，女生男相多劳累

从面相书上来说：“男生女相主富贵，女生男相多劳累”。但这也是一面之词，还有其他的说法。

1、雌声：假如男生说话的声音像女生，阐明此人的命运是克妻的，是相当不利家庭的，需求调整纠正。

2、眉细而弯：假如男人的眉毛细细弯弯，则这个男生不论是考虑、工作或是个性都会很谨小慎微，很少大气度的做事，事业开展也会难有打破。

3、纤细的手型：假如手型纤细，皮肤细腻，则个性固执，有顽固己见、我行我素的弊端，容易与人发作矛盾，受人排斥。

4、少胡须：代表女性荷尔蒙较多，此人的命运阻滞较多，事业开展迟缓，且运势重复，不论出身什么样的富有家庭，可能都会耗费大局部家财，需求本身白手起家。

5、口小唇薄：假如男生有这一特征，阐明此人会有较多的是非纠缠，终身也较奔走辛劳，得志较晚。

6、女生脸型：假如面容有女生容颜，则较为有利，人活力遇较多，适合外出离家开展，有人际关系的助力。

7、女性动作特征：假如男人具有女性的动作特征，是说这个人的身体安康不佳，内里虚弱，性格懦弱。

关于男孩女性化的思考，多年前就有许多教育工作者注意到了，有关部门也注意到了这个问题，并在一些地区尝试招收男幼儿老师来解决这个问题，如武昌幼师、太原幼师都曾经做过这方面的实验，很遗撼，这种实验并没有坚持下去。多年来，我国男童的女性化问题越来越严重，已经到了令人担忧的程度。这个问题我们每一个人都应该认真地研究。否则，有关“娘炮”这个词还会引起很多人去吐槽。

有关男童女性化的原因，笔者有几点不成熟的探讨：

一、是家庭教育中有意对男孩进行女性化影响的的结果

也许是女孩比较听话，性情温和的原因，许多家长喜欢女孩。如果自己生了女孩，就会完全按照女孩的身心特点去教育培养自己的孩子，很少重视对女孩进行意志性训练，从而使得许多女孩特别娇气。有些生男孩的家庭，许多父母出于某种心理上的原因，故意把男孩打扮成女孩模样，让孩子从小就穿女孩子的衣服，甚至还用女性化妆品给男孩子化妆，有意无意地对男孩子进行了女性化刺激和训练，这是许多男孩表现出女性特点的重要原因。

二、早期教育中女性教师的全面影响

目前国内的幼儿园教师是清一色的女性，只有个别幼儿园有男性教师。上海曾经有过一名男性幼儿教师，也曾经在幼教界引起过一定的轰动效应，但很快就没有了声息。其主要原因是广大家长和某些教育行政机关把幼教工作看作是女性的工作，很少想到清一色的女性可能会给幼儿心理发展所带来的负面影响。幼儿期的模仿力强，对教师的教育影响几乎是不加分辨地全面接受，女性教师的教育影响会全面影响幼儿的身心发展。另外，在家庭中教育孩子的职责大都是母亲承担的，爸爸做得相对少一些。基于这两方面的教育因素的影响，导致很多男童表现出女性特点的重要原因。

三、小学、初中仍以女教师为主的负面影响

我国的小学和中学教师基本上也是以女教师为主，特别是小学教师中女教师比例远远超过男教师，这就带来一个问题，在早期教育阶段中已经是全面以女性教育影响为主了，小学和中学再继续缺少男性教师影响，致使男孩幼儿期所形成的女性特点，在小学和中学阶段得到固化，从而使相当一部分男童形成了女性特点。这也是许多教育工作者已经发现，却无力解决的教育难题。

四、家长的溺爱教育加重了部分男童女性化的发展。

我国在实施计划生育政策后，绝大多数家庭都接受了独生子女的生育要求，现在虽然放开了二胎，但多数青年人愿意多生。在独生子女家庭里，家长一般都对子女采取了溺爱教育方式，过度的溺爱教育使孩子形成了对父母过分依赖的个性品质，另外由于父母对孩子的事情包办过多，使孩子从小就很少接触他人，加剧了男孩女性化特点的发展。

由于男童的女性化特点的形成是多种因素所致，要解决这个问题也比较困难。目前比较可行的办法是加强家庭教育的影响，即对男童的女性心理特点可能形成的因素在家庭教育环节中得到克服。由于导致男童女性化的主要因素中有两种情况发生的在家庭教育中，父母应该重视对孩子从小进行相应的男性心理训练，如果家庭教育中解决了这个问题，将会使绝大多数的女性教育影响得到克服。幼儿期教育影响的主要因素是家庭，家庭教育影响可以改变甚至抵消幼儿园的教育影响。对男童的父母来讲，从小对孩子有意识地进行男性心理特点训练是十分重要的。这里要注意两个问题，一是要杜绝对男孩子的女性化影响，让孩子从小就知道自己是男孩子，男孩子应该和女孩有所不同，勇敢、坚强应该是男孩子的品质，当然也应该对女孩进行这方面的心理品质和个性训练。

另外，幼儿园要重视对男童进行男性的心理训练，这一点是十分重要的，因为幼儿对教师教育影响接受较快，如果幼儿园能够有意识地对男孩子进行男性心理和个性训练，也可以较好地防止男童的女性心理牲特征的产生。

小学和中学是儿童心理及个性形成的重要时期，如果发现男童在幼儿期已经形成了女性化特点，那么在小学和中学阶段对其进行男性化训练，一般是可以矫正的。

关于男孩女相必有贵相的内容到此结束，希望对大家有所帮助。